"Simón, el duende caprichoso" (Por Beatriz de la Cruz)

FICHA TÉCNICA:

AUTOR: Rocía Antón y Lola Núñez

ILUSTRADOR: Claudia Ranucci

EDITORIAL: Edelvives

AÑO: 2006

RESUMEN:

Simón era un duende muy listo y tenía ideas muy buenas a la hora de jugar. Pero era muy caprichoso y siempre que los duendes tenían que hacer, proponía algo y al final no lo hacían.

Cuando tenían que llenar la cesta las flores, acabaron subidos en las aspas del molino. Cuando fueron a poner luciérnagas en el bosque para iluminarlo, se bañaron en el río. Cuando fueron a recoger setas y frutos, se pusieron a jugar en el bosque al escondite. Cuando salieron a quitar la nieve del camino para los animales, simón se puso a patinar sobre el lago helado, y otra vez, todos los duendes le siguieron y patinaron.

Cuando los animales fueron a pasar se resalaban con la nieve y todos se hacían daño. Simón estaba muy triste de ver así a los animales y decidió buscar la fórmula para curar a los duendes caprichosos.

Después Simón fue al médico y ayudó al doctor a curar a los animales ya que se sentía culpable. Finalmente el doctor le dijo lo que debía de hacer para que esto no volviera a ocurrir, y a partir de ese momento, siempre que salía de casa Simón recordaba la fórmula de los duendes caprichosos.

OPINIÓN:

Se trata de un libro entretenido para los niños. Está lleno de pictogramas que hacen que a los niños les llamen la atención el cuento y busquen que quiere decir cada uno.

Presenta una letra grande y clara para que ellos puedan leerlo solos. Sin embargo hay alguna palabra como “magullados” que al leerla no la pueden entender, pero si continúan leyendo la pueden comprender por el contexto.

Las imágenes son claras y divertidas, y representan en todo momento lo que se narra en el texto. Al igual que los pictogramas, que son imágenes muy simples y que en muchas ocasiones se pueden entender sin tener que mirar su significado.

Considero que es un cuento muy interesante, ya que gracias a él podemos explicar a los niños que deben ser responsables, deben de hacer sus deberes y obligaciones antes de ponerse a jugar, ya que hay tiempo para todo.

Además podemos realizar muchas actividades tras haberlo leído y ver si realmente los niños cumplen la fórmula que aparece en el libro, al igual que nos duendes.

"La hija del Sol y de la Luna" (por Sara Laguna)

Ficha técnica:
Adaptación literaria: Roser Iborra
Ilustrador: Miguel Gallardo
Editorial: La Galera
Año: 1998


Resumen:

El cuento narra la historia de la hermosa hija de la Luna y el Sol y su insistencia por querer ir a recorrer el mundo con ellos. Sus padres se negaban ya que como no podían parar, ella acabaría cansándose y la tendrían que dejar en algún lugar del camino. Un día, la hija le dijo a la Luna que si no se la llevaba con ella no la dejaría irse. Se negó, pero acabó aceptando. Anduvieron y anduvieron hasta que la hija se cansó y se quedó en una casita de la playa donde la irían a visitar. Un día, el rey fue a cazar gaviotas y al ver la casita se acercó a beber. Vio a la hija quien mandó al cubo ir a por agua y al vaso llenarse. Éste se quedó sorprendido y le dijo que si supiera su nombre con ella se casaba. Se fue pensando en esa joven que no sabía quién era. Lo contó en palacio y su pretendienta dijo que ella también sabía hacerlo, y al ver que no murió del disgusto. Como no tenía esposa ni sucesor, se casó con una dama.

Pasaron años y seguía pensando en la pescadora por lo que volvió a aquella playa, donde la vio y repitió que si supiera quien es, la querría. Se fue triste por seguir sin saber su nombre y se lo contó a la reina, que tiró su anillo a un pozo y al no recuperarlo murió del disgusto.

Otra vez sin sucesor, tenía que buscar otra esposa. Sin pensárselo, dijo que sólo se casaría con la pescadora y que averiguaría su nombre. Fue a visitarla de nuevo, y al enterarse de quien era la pidió perdón y al poco se casaron, fueron felices y tuvieron tes hijos.

Opinión personal:

Es un libro entretenido recomendado para niños de a partir de 6 años. Está estructurado de tal forma que todas las páginas de la izquierda contienen el texto y las de la derecha la ilustración. La ilustración es simple aunque muy colorida, pero refleja bien lo que va diciendo el texto. Aparecen pocos personajes los cuales no poseen nombre propio por lo que pueden recordarlos fácilmente, y al tratarse del sol y la luna los niños los conocen bien. Cuando se trata de diálogo, al principio de la frase aparece un dibujo del personaje que habla, lo que hace que quede más claro quién está hablando y saber relacionar el nombre del elemento con el dibujo correspondiente. Aparecen repeticiones, como cuando la hija del Sol y la Luna responde al rey quién es ella en el que dice las mismas frases y también cuando las esposas del rey se mueren del disgusto por querer hacer lo que la pescadora. En algunas partes del libro aparecen rimas, lo que hace más fluido y ameno el texto y facilita la lectura, también el tamaño de la letra es adecuado.

"La Bella y la Bestia" Para leer, jugar y aprender (por Sara Laguna)

Basado en el cuento de Jeanne-Marie Le Prince de Beaumont

Ficha técnica:

Adaptación literaria: Alberto Szpunberg

Ilustrador: Sergio Kern

Editorial: editorialSol90

Año: 2005

Resumen:

Este cuento narra la historia de un mercader rico que tenía tres hijas muy guapas, pero más destacaba la menor, conocida como Bella. Un mal día, el padre perdió todas sus riquezas y empezó a vivir como campesino, al cual le prometieron un nuevo trabajo y para ello debía viajar a la ciudad. Las hermanas mayores le encargaron vestidos y joyas, mientras que Bella le pidió una rosa. Al llegar, se encontró que el trabajo ya había sido ocupado por otro hombre.

De vuelta en su caballo, se puso a nevar tanto que acabó perdiéndose y encontrando un gran palacio, al que entró y solo vio una mesa llena de manjares los cuales se comió y después una cama donde durmió. Al día siguiente, salió al jardín y vio un rosal que acordándose de lo que Bella le pidió, cortó una rosa. Un monstruo le gritó que pagaría con su vida el haber arrancado la rosa. Finalmente llegaron a un acuerdo: le dejaría con vida si Bella iba a vivir con él, a lo que aceptó. Al llegar a casa les contó lo sucedido y Bella fue al palacio, ya que era lo acordado. Cuando llegó solo vio comida, pero lo que hizo fue llorar. Bestia intentó tranquilizarla y la llevó a su habitación, donde en la cama vio un espejito mágico que le mostraría lo que quisiera y así pudo ver a su familia. Bestia le dijo que se casará con él pero ella quería que la dejase ir con su familia pues su padre estaba triste. Bestia le dio una sortija que la llevaría con su familia, se la puso y se levantó un suave viento que la trasladó. 

Pasó unos días con su familia y cuando miró el espejo vio a Bestia llorando y suplicando que volviera. Se puso el anillo y volvió con Bestia. Al abrazarle, se transformó en un apuesto príncipe pues se había deshecho el maleficio debido a un milagro de amor. Bella y Bestia se casaron y todos vivieron en el gran palacio.

Opinión personal:

Se trata de un cuento muy conocido, adaptado para niños de a partir de los 3 años. Las ilustraciones están bien trabajadas y acompañan al texto para su mejor comprensión. El libro está estructurado en que las páginas de la izquierda solo tienen texto y en todas las de la derecha está la ilustración. Al final del libro nos encontramos con actividades, que permite al niño repasar el cuento y ver si lo ha entendido. Las actividades aparecen con la corrección aparte, para no depender de un adulto para que se las corrija. El lenguaje es simple y claro, y un tamaño grande de letra. No se nombran todos los nombres de los personajes, tan solo Bella y Bestia tal y como aparece en la portada el título, que facilita que los niños se queden con ellos. Los demás son nombrados como "su padre, las hermanas" que ayuda a reforzar los miembros de la familia a los más pequeños. Es un libro entretenido que refleja lo importante que es la familia y no todo tiene por qué ser malo, ya que estando en la miseria también se puede ser feliz.

"Un fantasma con asma" (Por Sandra Fernández Rojas)

FICHA TÉCNICA:

AUTOR: Carmen Gil Martinez
ILUSTRADOR: Sarah Webster
EDITORIAL: Kalandraka
AÑO: 2002

Se trata de un cuento de tamaño mediano y tapa dura. Con texto escrito en verso y unas ilustraciones un poco abstractas aunque acompañan al cuento facilitando su comprensión. Tiene bastantes páginas pero solo tiene un verso en cada una de ellas, por loo que es muy sencillo de leer y las  rimas lo facilitan aun más.

RESUMEN:

El cuento narra la historia de un fantasma que se encuentra mal, tiene asma, estornuda y tose mucho.

El médico Godofredo va a visitarlo para ver qué es lo que le ocurre a su enorme mansión en la que el fantasma vive solo. Después de examinar al fantasma, le comunica que no tiene gripe sino que sufre una gran soledad. El fantasma se encuentra mal porque no tiene amor y su corazón se queda frío. Para que el fantasma mejore Godofredo le receta afecto y cariño, y para que lo encuentre rápido le manda al castillo de unos fantasmas cercanos.

Finalmente el fantasma es recibido con besos, abrazos y achuchones y se lee pasa el frío, ahora está alegre y feliz porque el cariño es el mejor medicamento. 

OPINIÓN PERSONAL:

El cuento es divertido y fácil de leer debido a la musicalidad y el ritmo que aportan las rimas. Además incluye un aprendizaje que el niño es capaz de entender al finalizar el cuento y es que el amor y el cariño nos ayudan a estar bien. El un aprendizaje muy importante ya que si de pequeños aprenden a exteriorizar sus sentimientos en el futuro serán capaces de resolver sus conflictos con mayor facilidad. Es muy fácil de leer y puede comenzarse a utilizar a los 5 años.

"Noche de Reyes" (Por Sandra Fernández Rojas)

FICHA TÉCNICA:


AUTOR: Joan de Déu Prats
ILUSTRADOR: Luis Filella
EDITORIAL: Edebé
AÑO: 2000

Se trata  de un cuento de tapa dura y en formato mediano. La letra es de tamaño normal y separada y no hay mucho texto. Utiliza un lenguaje muy accesible para los niños pequeños y unas ilustraciones muy claras y sencillas.

RESUMEN

Una Navidad el Rey Baltasar recibe una carta de un niño de Europa y decide ir hasta allí para entregarle el regalo que le pide.

Comienza el camino siguiendo una gran estrella que brilla en el cielo y tras atravesar el desierto llega a la frontera con Europa, donde no le permiten pasar porque no tiene el permiso necesario. Tras pasar unos días esperando y recibir siempre la misma respuesta negativa, finalmente Baltasar continúa su camino siguiendo la estrella y llega a Europa. Cuando el rey llega al continente se encuentra con numerosas trabas, como la dificultad para encontrar sitio para dormir o la necesidad de encontrar un trabajo para pagar la multa que le ponen por aparcar el camello en doble fila.

Finalmente la noche de Reyes Baltasar deja su regalo al niño y abandonó Europa contento por conseguir, a pesar de todo, hacer feliz a un niño.

OPINIÓN PERSONAL:

En mi opinión el cuento es muy entretenido y didáctico, Tiene un aprendizaje que el niño lleva a cabo durante el desarrollo de la historia, que es lo diferente que es el mundo actual en comparación con la antigüedad, haciéndolo muchas veces más complicado. Además señala las dificultades que tienen personas de otros países o continentes para entrar en Europa solo  por tener un color distinto de piel. Es un texto muy sencillo y las ilustraciones ayudan mucho y lo hacen aun más fácil de leer. Lo recomendaría para niños de 5 ó 6 años.

"Historia de un Erizo" (Por Beatriz de la Cruz)

FICHA TÉCNICA:

AUTOR: Asun Balzoda

ILUSTRADOR: Asun Baldoza

EDITORIAL: El Jinete Azul

AÑO: 2010

Este cuento recibió en 1978 el Premio Nacional de Literatura Infantil, y el Segundo Premio a la Mejor Labor de Ilustración. Asun Baldoza es la autora e ilustradora del libro.

RESUMEN:

Todos los años, cuando llegaba el invierno el erizo invernaba. Pero una de las veces, cuando despertó del sueño invernal, el erizo estaba solo, así que decidió ir a buscar a alguien con quien hablar y jugar.

Primero se encontró a un conejo, el que huyó tras ver las púas del erizo. Lo mismo le pasó con la ardilla, el ratón y los patos. Estaba muy triste ya que sus pinchos le impedían tener amigos.

Un día se chocó con una gran tortuga y le preguntó qué le pasaba. En erizo le contó lo que le sucedía. La tortuga le explicó que a ella no la podía hacer daño porque tenía un caparazón muy duro, y que podían ser amigos. El erizo, muy feliz de haber encontrado una amiga, se subió encima de su caparazón y juntos se fueron por el bosque

OPINIÓN:

Se trata de un cuento entretenido para los niños que trata el tema de la amistad. Ellos muchas veces se pueden sentir solos o no encontrar a nadie para jugar. Debemos enseñarles a que tienen que buscar a una persona con la que se lleven bien y con la que pueden jugar y relacionarse.

Respecto al formato de cuento, es muy manejable para los niños, y presenta una letra grande y clara para que ellos solos puedan leerlo. Las ilustraciones están dibujadas con acuarela, pero son muy claras y coloridas. Además están acordes con lo que se a narrando en el texto, por lo que puede ayudar a los niños a su comprensión.

"Pequeña Masai" (por Clara Alonso)

Ficha técnica:

Autor: Patricia Geis

Ilustrador: Patricia Geis

Editorial: Con-Bel, Barcelona

Año: 1999

Resumen:

Este cuento narra la historia de una niña que vive en Tanzania y pertenece a la tribu de los Masai. Un día, sus padres pasan toda la tarde fuera de casa y la niña se queda sola. Entonces, decide ir a dar un paseo pero en su camino se encuentra con un caminante extranjero que le pregunta si ha visto un elefante. Ella le dice que no y acude a avisar al elefante, ya que no se fía del hombre. Éste le da las gracias porque ese hombre quiere coger sus colmillos para hacer cajas, pulseras y anillos. 

Más tarde, la pequeña Masai se encuentra otra vez con el caminante que está buscando un rinoceronte, así que vuelve a avisar al animal, que le dice que éste quiere convertir su cuerno en un mango de cuchillo. Esto se repite con el cocodrilo, al que quieren transformar en un bolso y unos zapatos muy caros. Al no encontrar a ningún animal, el hombre se marcha.

Sin embargo, la niña que había caminado tanto ayudando a los animales, se pierde y no sabe volver a casa. Entonces, esta vez son los animales los que la ayudan a ella y la jirafa la lleva de vuelta a su poblado.

Opinión personal:

Este cuento me parece muy adecuado e interesante para los niños, ya que trata un tema que no se suele mencionar en los cuentos ni en las escuelas. Además, el libro pertenece a una colección en la que se muestran otras culturas como las de Alaska, India, Marruecos... Así, los niños pueden aprender costumbres de otras culturas y empatizar con los niños extranjeros. También en el cuento se reproduce la realidad de esos países menos desarrollados en los que los occidentales maltratan a los animales para llevarlos a su país y ganar dinero.

El argumento del libro es fácil de comprender gracias a las repeticiones de la niña con cada animal y los diálogos que aparecen, que lo hacen más ameno. Además, cuando habla el hombre extranjero se escriben las palabras en cursiva y como suenan, para mostrar que tiene un acento diferente (por ejemplo: "¿Has visto pog aquí a un rinocegonte?"). Esto puede servir en el aula para que los niños lo imiten y les sirva para aprender los distintos idiomas y culturas del mundo.

Las ilustraciones me parecen muy bonitas, ya que a pesar de contener pocos detalles reflejan muy bien el ambiente de Tanzania y de la sabana, además de todas las acciones de la historia. Al final del libro, aparece una página en la que se explica el origen de los Masai y su relación con la naturaleza. 

"La princesa y el pirata" (por Beatriz de la Cruz)

FICHA TÉCNICA:
AUTOR: Maita Cordero

ILUSTRADOR: Ana López Escrivá

EDITORIAL: Alameda

AÑO: 1992

RESUMEN:

En un palacio rodeado de flores y frutas multicolores, vivía una señora llamada Tierra con su hija Primavera. Cada vez que esta salía al jardín los frutos maduraban y las flores se multiplicaban.

Un día paseando cerca del mar, el Pirata la vio y como le gustó tanto se la llevó. Su madre al ver que no volvía mandó que fueran a buscarla pero no la encontraron. Como no estaba, las frutas se ponían malas y no había flores.

Tras pasar muchos días buscándola, un pastor llegó al palacio y le dijo a Tierra que a su hija se la había llevado un pirata del sur. Tierra mandó ir a un pájaro y vio que estaban muy felices y se habían hecho amigos. Allí había muchos frutos y flores.

El pájaro le dijo que su país estaba muy seco porque ella se había ido. Y decidió volver unos meses juntos con el pirata.

OPINIÓN:

Se trata de un cuento entretenido para los niños que habla sobre las estaciones del año (primavera y otoño). A partir del cuento podemos explicarles a los niños las estaciones y realizar actividades con ellos a partir de esto.

El cuento presenta un formato mediano, y una letra grande y clara para que ellos puedan leerlo. Presenta algunas palabras que los niños no pueden entender, como “marchitar” o “pudrir”, pero que pueden interpretar a través de los que se va narrando en cuento, o podemos trabajarlas antes si los niños son más pequeños para que facilite su posterior comprensión.

Respecto a las imágenes, a pesar de que narren lo que se dice en el cuento, son muy simples.

Elegí este libro porque me lo leía cuando yo era pequeña en la biblioteca del colegio, siempre que íbamos este era uno de los que cogía. Cuando lo vi me acordé de él, aunque no me acordaba muy bien de lo que trataba pero lo reconocí por la portada.

"Si tienes un papá mago..." (por Sara Laguna)

Ficha técnica:

Autora: Gabriela Keselman

Ilustrador: Avi

Editorial: SM

Año: 1995

Resumen:

El cuento nos narra la rutina de Chiqui todas las mañanas y como antes de salir de casa, su padre que es mago, le espera en la puerta y le despide con palabras mágicas, las cuales Chiqui guarda en su bolsillo secreto y le mantienen alegre durante todo el día. De camino al colegio va recogiendo a sus amigos. Primero pasa por la casa de Mijito, al que su mamá al despedirse le regala unas palabras, pero al ser dentista, son palabras dentales. Chiqui viendo la cara de dolor de muelas de Mijito decide sonreírle, para que así lo malo no parezca tan malo. Continúan su viaje parando en la casa de Nenitalinda, al que su padre le regala palabras guardianas. Al cruzar, Nenitalinda mira con cara de semáforo averiado a lo que Chiqui toca su bolsillo y le da la mano. El tercer amigo es Campeón y como su padre es corredor olímpico, le regala palabras rápidas. Con la cara de Campeón de carrera perdida, Chiqui le regala un abrazo. La última casa es la de Tesorito, que al ser ricos, no la regalan ninguna palabra pues ya tenía de todo. Y con la cara de banco asaltado de Tesorito, Chiqui decide darle la otra mano. Un día al salir de clase, todos rodearon a Chiqui... ¡querían saber su secreto! Se hicieron muchas preguntas, hasta que decidieron un día madrugar e ir a espiarle a su casa. Al llegar, observaron detrás de un arbusto y vieron como el padre de Chiqui al despedirse le daba una vuelta por el aire con muchos besos y decía: ¡Chiqui, que tengas un día feliz!

Opinión personal:
Es un libro recomendado a niños a partir de los 6 años. Los temas que trata el cuento son importantes en sus vidas, como la expresión de sentimientos que se manifiestan en los gestos cotidianos (un beso, un abrazo), la amistad reflejada en que todos los días los niños se esperan para ir juntos al colegio, las distintas relaciones familiares en cada caso y señalan rutinas, que miren al cruzar la calle, higiene. Es un cuento de educación emocional, los personajes sienten y comunican sus sentimientos y se le da importancia a que los padres tengan participación activa en la vida de los niños, que les aporten seguridad y cariño. 

Las ilustraciones acompañan al texto, lo hacen más divertido y ocupan la mayor parte de las hojas. El texto por el contrario es breve en cada página y de un tamaño de letra grande, lo que facilita su lectura. Dentro del desarrollo del cuento se producen repeticiones: Chiqui pasa por las casas de sus cuatro amigos, en el que cada padre tiene una profesión distinta y la frase que le regala cada uno a su hijo va acorde con su trabajo, por lo que los niños ya pueden intuir el guión que sigue el texto. Los nombres de los niños no son comunes, lo que puede ser un favor para que el niño los recuerde ya que pueden hacerle gracia. Al final del libro aparece diálogo de los niños haciéndose preguntas, lo que puede servir como actividad para que los niños piensen en esas posibles respuestas y pongan puestas en común de lo que cada uno cree. 

"Perro tiene sed" (por Clara Alonso)

Ficha técnica: 

Autor: Satoshi Kitamura     

Editorial: Anaya, Madrid

Año: 1996

Este cuento está dedicado a niños muy pequeños para ofrecerles de forma amena un primer acercamiento al mundo de la lectura. Se trata de un libro de formato cuadrado, y tanto la tapa como las páginas son duras, de cartón, ya que va a ser manipulado por niños muy pequeños.

Resumen:

Este libro narra la historia sobre todo a través de las ilustraciones, ya que en cada página solo aparece una frase o simplemente una expresión con una exclamación, como por ejemplo, "¡qué alto!". Se cuenta la historia de un que perro tiene sed y busca agua en diferentes lugares sin encontrar nada. Primero encuentra una manguera pero está apagada, luego ve agua en una fuente pero está demasiado alta, en el suelo también hay pero está sucia, y la que encuentra en un lago está muy abajo… Cuando el perro ya está desesperado, empieza a llover y consigue beber de la lluvia.

Opinión personal:

Este cuento me parece muy adecuado para los niños de dos o tres años que se empiezan a familiarizar con los libros, ya que cuenta una historia muy simple pero entretenida, sobre todo a través de las ilustraciones, que son bastante coloridas y muestran más de lo que se dice en el texto: aparecen otros animales, hay detalles en el fondo… Además, se crea un toque de humor que puede ser entendido por niños más mayores: cuando el perro ya no encuentra nada para beber y está triste, se ve a un niño que sí está bebiendo muy contento. Sin embargo, cuando se pone a llover, éste tiene que irse triste mientras esta vez es el perro el que disfruta.

También, las repeticiones que se dan cuando el perro busca en diferentes sitios permiten que el cuento se entienda mucho mejor. Así, este libro puede ser leído por niños más mayores que entenderán otros aspectos de la historia como los detalles de las ilustraciones o los adjetivos que se dan cada vez que el perro encuentra agua.

" ¡Yo soy el mayor! " (Por Beatriz de la Cruz)

FICHA TÉCNICA

AUTOR: Begoña Ibarrola

ILUSTRADOR: Arcadio Lobato

EDITORIAL: sm

AÑO: 2004

RESUMEN:

Gerardo es un sapo especial, ya que es de una especie de la que no quedaban mucho, por eso todos los niños le cuidaban mucho. Vivía en una charca, con sus padres y sus hermanos pequeños.

Jugaba entre los juncos y saltaba al agua, mientras se reía de sus hermanos ya que ellos eran pequeños y no podían hacerlo. Pero Gerardo estaba un poco triste porque pensaba que sus padres hacían más caso a sus hermanos pequeños, aunque sabía que ellos no podían hacerlo por sí solos.

El mago Sapiondo, era un sapo que oía los pensamientos de los sapos y los hacía en realidad. Un día escuchó lo que pensaba Gerardo, y tras hablar con él le convirtió en un sapo pequeño, como sus hermanos. Cuando volvió a la chaca sus padres no le reconocían y él estaba muy triste.

Finalmente decidió volver al mago y le dijo que quería volver a ser como antes. Tras volver a ser el mismo, volvió con sus padres y sus hermanos, que le estaban buscando asustados.

Gerardo les contó toda la historia, les abrazó muy fuerte, y sus padres le explicaron todo: cuando él era pequeño también cuidaban de él, y ahora tienen que hacerlo con sus hermanos porque ellos no saben hacerlo solos.

Se dio cuenta de que sus padres tenían razón y todos juntos volvieron felices al charca.

OPINIÓN:

Se trata de un cuento que habla sobre los celos, un tema importante ya que a muchos niños les ocurre, tanto con sus hermanos pequeños como de otros compañeros de clase. Este libro puede ayudar a entender lo que son los celos y porqué los tenemos cuando somos pequeños. A través de este cuento podemos enseñarles a controlarlos y a que se den cuenta de que no deben tenerlos.

Los niños pueden leer este cuento ya que presenta una letra clara y es fácil de entender para ellos. Aunque también puede ser leído por el maestro o por los padres en casa.

Respecto a las ilustraciones, están dibujadas con acuarela y son fáciles de entender e interpreta. Representan las emociones de los personajes en cada momento, y  además, narran lo que dice el texto, por lo que ayuda también a su comprensión.

Finalmente, es un cuento a partir del cual podemos realizar muchas actividades, tanto antes de la lectura, como después, ya que da mucho juego por el tema que trata.

"Peter Pan." Para leer, jugar y aprender. (por Ismael Fernández de Pedro)

Basado en la novela de James Barrie

FICHA TÉCNICA:
Adaptación literaria: Alberto Szpunberg
Ilustrador: Alejandra Viacava
Editorial: editorialSol90
Año: 2005




RESUMEN:

El cuento relata la historia de Peter Pan, de una manera adaptada para los más pequeños. En el cuento se narra como tres hermanos aficionados a las historias de fantasía reciben en su ventana, la visita de Campanilla y del mismo Peter Pan. El mismo Peter Pan invitó a los tres hermanos a viajar con él, al País de Nunca Jamás.  Y todos emprendieron ese viaje volando por el cielo. 

A medida que se acercaban Peter les iba contando cosas, hasta que les presentó desde el aire al Capitán Garfio, su tripulación y su barco. Peter les llevó a conocer a todos los niños perdidos que vivían con él. 

Allí vivieron aventuras, hasta que el Capitán Garfio se llevó a Wendy y dijo que hasta que no fuera Peter Pan a por ella no la soltaría. Y así fue, Peter acudió sin pensarlo. Wendy fue a buscar a Campanilla para volver a rescatar a Peter Pan, hicieron que por todo los alrededores del barco del capitán Garfio sonará un ruidoso tictac que hizo que Garfio soltará a Peter.

Garfio huyó en su barco y Peter, Campanilla, Wendy y los demás rebosaban alegría y felicidad.

OPINIÓN:

Se trata de un clásico que fascina a pequeños y mayores. En este caso adaptado para los más pequeños, con numerosas actividades al final de la lectura. La historia de Peter Pan narra la historia de un niño que no queria crecer y nos enseña su mundo, su isla, los niños que viven con él.

Las ilustraciones que acompañan al texto son muy útiles y ejemplifican lo que las letras transmiten, añaden información. 

El libro forma parte de una colección de cuentos infantiles que sacó en su momento el diario El País. Un libro manejable, simple, con un lenguaje claro e ilustraciones complementarias. El cuento esta estructurado de manera que en todas las hojas de la izquierda se encuentra el texto y en todas las hojas de la derecha las ilustraciones.

Por último añadir que es un cuento muy útil, con una adaptación trabajada.

"Ring 1-2-3 y el mundo nuevo" (Por Sandra Fernández Rojas)

FICHA TÉCNICA:

AUTOR: Emili Teixidor
ILUSTRADOR: Philip Stanton
AÑO: 2003
EDITORIAL: Planeta

Se trata de un cuento de tapa dura y formato mediano. Con ilustraciones muy coloridas y grandes. En cuanto al texto, la letra es de tamaño normal y separada, y no hay una gran cantidad de texto en el cuento aunque tenga alrededor de 40 páginas, ya que esto es debido a que las ilustraciones ocupan gran parte del espacio.

RESUMEN:

En este cuento se habla de un niño que al nacer no está contento con el mundo en el que le ha tocado vivir. Todo son guerras, contaminación y viejo.

Al crecer y convertirse en niño decide cambiar su nombre por uno que no tengan miles de personas  en el mundo, cambiándose el nombre al de "Ring 1-2-3".  Después imagina como le gustaría que fuese el mundo y las cosas que él haría para cambiarlo. Cambiaría la colocación de las casas, la forma de transporte  por una que no contaminara, los instrumentos de aprendizaje, las funciones de los animales, los cuales podrían aportar diferentes cosas a la sociedad relacionadas con sus características. También cambiaría la manera de contar nuestra edad, en vez de ponernos años empezar desde 120 e ir restando. Modificaría los juegos actuales por juegos en los que se trabajara mas la relación con los demás, el idioma, o la ropa, la cual dependiendo de las rayas que tenga una persona en ella, indicará cuantos amigos tiene y esto favorecerá las relaciones de amistad y evitará que  haya gente sola. Se preocuparía por cuidar el planeta inventado aviones capaces de llevar las nubes de unos lugares a otros evitando así que exista la sequía.

El niño inventaría y cambiaría numerosas cosas del mundo actual para mejorarlo que todos fueran así más felices.

OPINIÓN PERSONAL:

En mi opinión es un libro lleno de  creatividad y que favorece el desarrollo de la imaginación debido a los numerosos inventos nuevos de los que habla. Además hace referencia a problemas actuales que existen en el mundo y que es necesario que todos conozcamos e intentemos buscar una solución, como la contaminación. Acerca al niño del mundo actual en el que vive haciéndole consciente de sus problemas y favoreciendo la iniciativa del niño a que lo cuide y en un futuro sea diferente. Creo que es un libro adecuado para la edad de 7 u 8 años ya que no es difícil de leer y no tiene mucho texto.

"Como el perro y el gato" (Por Beatriz de la Cruz)

FICHA TÉCNICA:

AUTOR: Isabel Cano

ILUSTRADOR: Juan Ramón Alonso

EDITORIAL: Macmillan

AÑO: 2008

RESUMEN:

El cuento narra la historia de un perro y un gato que viven juntos. El gato estaba cansado del perro porque este no le dejaba hacer nada: no de dejaba comer, ni dormir, ni salir a pasear tranquilo.

Un día el gato se puso a pensar qué podía hacer para castigar al perro. Esperó a que entrara en su caseta, y cuando entró, el gato le cerró la puerta y no podía salir.

El perro se puso a llorar y al gato le dio mucha pena, por lo que le abrió la puerta. Cuando salió le pidió perdón y le prometió que nunca lo volvería a hacer. Pero de vez en cuando se le olvida y le sigue haciendo de rabiar.

 OPINIÓN:

Se trata de un cuento divertido y entretenido para los niños. Es un tema cotidiano ya que muchas veces los niños preguntan por qué estos animales no pueden vivir juntos.

A parte de esta historia, a través de las ilustraciones, se muestra una historia paralela, que es de dos personajes que se llevan igual que el perro y el gato. A través de esto podemos explicarles a los niños la expresión de “llevarse como el perro y el gato”.

Respecto al formato del cuento, se trata de un libro manejable para los niños ya que es de tamaño peuqeño. Presenta una letra clara para que puedan leerlo. Además el texto aparece en forma de rima, por lo que también podemos utilizarlo para introducir otro tipo de cuentos en los niños y enseñarles la rima.

Finalmente, las ilustraciones son divertidas y animadas y narran en todo momento lo que aparece en el texto, además de narrar una historia paralela que no aparece escrita en el cuento.